교육목표가 지향하는 바는 학생들이 언제 어디서나 어떤 내용에 상관없이 어떤 단말기로도 학습할 수 있는 교육환경을 조성해 줌으로써 더욱 창의적이고 학습자가 중심이 된 교육과정을 실현하는 것이다.
유비쿼터스 러닝은 무선 인터넷과 증강형실(augmented reality)과 웹의 현실화(web presence) 기술을 활
교육 본격 도입을 위한 실행계획을 바탕으로 교사들이 이에 대비하기 위해 준비해야 할 과제에 대해 살펴볼 수 있다. 스마트교육 도입 시 교사들이 준비해야 할 첫 번째 과제는 디지털교과서 개발 및 적용에 관한 것이다. 디지털교과서를 활용하기 위하여 일반교실의 교수학습 시스템 변화와 가상스튜
Ⅰ. 서론
오늘날 태권도 도장은 경영적인 측면에서 하향곡선이 나타나고 있어 우려의 목소리가 높아지고 있다. 이는 사회전반적인 경기침체 현상과도 직접적인 관계가 있겠지만 태권도 도장의 교육적 내용이 부실하다는 지적과 함께 행정, 제도적 측면 등 태권도계 자체에 그 문제점이 다양하게 나
현실(MR)이 융합된 확장현실(XR)이 핵심기술이라 할 수 있다.
반도체 기억장치는 주로 디지털 시스템에서의 프로그램이나 데이터를 저장하는 데 널리 사용된다. 반도체기억장치는 ROM(Read Only Memotry)과 RAM(Random Access Memory)으로 나뉜다. ROM은 컴퓨터에 영구히 저장하는 비휘발성 메모리이고, RAM은 휘발성
교육의 변화를 가장 먼저 예측하고 있으며, 이는 학습자가 원하는 정보와 지식을 시간과 장소에 구애받지 않고 가장 가치있는 형태로 접근가능하게 하는 유비쿼터스 학습의 실행이(임은미, 2017) 가능해졌음을 의미하는 것이다. 즉, 교실 안에서만 이루어졌던 지식중심, 하향식, 일방적인 교사중심의 수