겉으로만 봤을 때는 자폐증을 가진 아이에게 어떤 문제가 있는지 알아보기 힘들 때가 많다. 하지만 말을 건네보면 금세 심각한 문제가 있다는 것을 알 수 있다. 자폐증을 가진 아이는 눈을 잘 맞추질 못하고 몸이나 손을 앞뒤로 반복해서 흔들기도 하고 심할 때는 벽에 머리를 계속 부딪치기도 한다.
장애는 서로 배타적인 범주로 간주되었다(Grimm, 1998). Gary A. Davis, Sylvia B. Rimm(2009). 위의 책. 514.
따라서 영재 프로그램 연구에 있어서 장애 학생은 포함되지 못했다. 그러던 중 영재성과 자폐증은 독특하게 중복되어 있다는 것이 일부 자폐증이 있는 사람들에게서 발견되었고 1995년에 이르러서야 Grimm은
있는 경향이 있음으로 이들을 위한 중재 방법을 논문에서 다루고 있고, 영재판별의 다차원적 평가절차를 강조하고 있다. 따라서 본 보고서의 주제와 연관된 ADHD와 영재성을 동시에 지닌 아동의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있게 하는 효과적인 중재안을 살펴보는 것으로 큰 의미가 있다고 보고 본 논문
장애 ②여자보다 남자에서 4배 흔하게 발생 ③심각한 학습곤란을 가진 사람들부터 평균 혹은 평균 이상의 지능지수(IQ)를 가진 사람들까지 포함하는 spectrum disorder ④산모의 풍진 같은 기질적 원인과 관련. ⑤청소년에 약1/3에서 간질, 경련발작이 나타날 수 있다. ⑥유전적인 것과 연관될 가능성 ⑦감각
장애 아동의 부모의 스트레스 관리
1) 장애아동 부모의 스트레스
① 장애아동 자체가 주는 스트레스
자녀의 탄생과 양육은 일반적으로 희망을 주는 즐거운 사건이면서 동시에 스트레스를 주는 감정적 경험입니다. 대개의 부모는 건강하고 활달하며 잘생기고 에너지가 넘치는 완벽한 아이를 기