1. 서론
1960년대에 걸친 몇 건의 사건은 체육의 변화과정을 개념화시켰다. Franklin Henry는 그의 논고를 통하여 체육의 학문적 정당성을 설명하였다. 체육 지식의 실체화에 관심을 가졌으며 교직 이외의 직업적 영역을 새로이 모색하는 전공을 제공하기 시작하였다. 새로운 학문영역으로서의 과학적 전공
Ⅰ. 체육수업(체육과교육)의 목표
1. 총괄 목표
총괄 목표는 교과 목표를 의미한다. 내재적 가치와 외재적 가치를 동시에 추구하는 체육활동은 세 가지 측면에서의 교육적 목표를 추구한다. 이 세 가지 측면은 체육 활동을 그것 자체로 배워 그 의미의 이해와 건강을 도모하고, 체육 활동에 관련된 지식
[인지정서행동상담이론] 인지정서행동치료의 주요개념
본 자료에서는 엘리스의 주요 개념으로 성격의 세 가지 측면, 당위주의, 비합리적 신념, ABC 이론, ABCDE F모델에 대해 알아보고자 한다.
I. 성격의 세 가지 측면
엘리스는 성격의 형성을 설명하는 세 가지 측면을 생리적 측면, 사회적 측면, 심
통한 교육이라는 입장으로 표출되어 이 관점은 지금도 광범위하게 받아들여지고 있는 체육교육의 모델인 것이다. 사실상 20세기 전반까지의 거의 모든 체육학자와 체육교육자들은 이 진보주의적 입장을 지지했으며 이들로부터 교육받은 체육교육자에 의해 학교체육은 많은 영향을 받았다.
모델
C2C
옥션 초기사업시 수수료 없이 판매자와 구매자 간의 정보를 매개해 주는 역할을 했지만 C2C 거래에 대해서 수수료(성사액의 1.5%)를부과하면서 옥션의 중요 수익창출의 기반이 되고 있다.
B2C
C2C기반의 수익한계에 따라 기존 중소규모의 브랜드를 입점하면서 고객을 상대로 판매할 수 있는 Ma