발전해왔다.
평생학습사회의 실현과 관련하여 영국에서는 전 국민의 교육 수준을 높임으로써 세계 무대에서 선도적인 역할을 수행할 수 있다는 인식을 바탕으로, 무엇보다도 전국민의 계속적인 학습을 유도하는 평생학습문화의 형성에 주력하고 있다.
영국 평생교육의 특징은
첫째, 평생학습사회
방향으로의 전인적 인간 변화를 의도적으로 추구하는 과정적 활동이라고 할 수 있다. 이러한 측면에서 볼 때, 국어교육 현상을 구성하는 가장 중요한 요인은 바로 국어교육의 목적, 내용, 방법, 평가 그리고 자료라고 할 수 있다.
국어교육학은 국어교육 현상을 체계적으로 설명할 수 있는 이론을 연구
발전의 모태가 된 기관이 바로 버밍햄 대학에 있는 현대문화센터였다.
2. 문화주의의 등장 배경
제 2차 세계대전 후 영국은 자본주의적 산업 생산 양식의 부활, 복지정책의 수립, 그리고 러시아 공산주의에 대항한 서구 세력의 결집 등으로 인해 새로운 영국으로 탈바꿈하고 있었다. 과거의 계급이
있는 우리나라의 경우 고등 교육의 성격을 분명히 하는 것은 매우 중요하다. 고등 교육의 성격에 따라서 초·중등 교육은 물론이고 고용의 측면도 변화기 때문이다. 따라서 평생학습사회의 구축과 관련하여 고등 교육의 성격을 규정하고, 그 나아갈 방향을 제시하는 일은 의미 있는 연구라고 생각한다.