환경을 조성해 주어야 하며 또 상담자가 실제로 해야 할 일은 내담자가 자신의 힘을 발견할 수 있도록 해 주는 것이다. 인간의 삶은 그 자체가 인간관계의 과정이라고 본다. 이러한 인간관계의 과정을 통해 각 개인의 가치관이나 자아정체감이 발달하게 되는 것이다. 특히 설리번은 정신질환은 주로
인격적 존중과 민주적 양육태도를 바탕으로 자녀가 주어진 한계 내에서 자유롭게 행동을 선택, 결정할 수 있도록 하고, 자녀의 행동의..<중략>..
2. 기노트의 인본주의 부모교육 이론
3. 고든의 부모효율성 훈련 이론
4. 번의 상호교류분석이론
5. 행동수정이론
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
일관성 있는 교육으로 더욱 높은 성과를 거둘 수 있기에 교사와 부모가 동반적인 관계를 유지하는 것이 꼭 필요하다고 본다. 본론에서는 부모교육에 대한 이론적인 기초를 고찰해보고 현재 유아교육기관에서 시행되고 있는 부모교육의 문제점 및 그에 대한 개선방안에 대해서 연구해보고자 한다.
성격을 이해하고 해결책을 찾는 데 활용되며 클라이언트와 함께 진행된다. 감정과 행동이 문제해결의 많은 부분을 차지하지만 강조점은 사고와 인지부분에 맞추어진다. 문제해결과정 : 존드웨이는 합리적, 목표지향적 사고 또는 문제해결을 설명하는데 관심을 가지고 문제해결 과정을 논리적 사고, 반
자원봉사 활동이 절실하다. 본 논문에서는 지역사회복지 향상을 위한 대안을 인적자원중 자원봉사자를 중심으로 모색하여 제시하고자 한다. 지역사회 복지자원에 대한 관련이론을 검토하여 이를 토대로 지역사회자원의 실태를 분석하고 개발방안을 찾으며 정책대안을 제시하는데 연구목적이 있다.