범죄를 유발하거나 조장할 수 있는 요인이란 모든 사회계층에 분포되어 있기 때문에 하류 계층에 초점을 둔 사회구조적 이론은 그 한계가 있기 마련이다.
그러므로 사회과정이론은 동일한 사회구조적 조건을 가진 모든 사람이 동일한 방법으로 반응하는 것은 아니라는 사실을 분석하는 것에서 발전
범죄를 말한다. 공연성을 요건으로 하는데, 공연성은 '불특정 혹은 다수인이 인식할 수 있는 상태'를 말한다. 다만 대법원은 특정한 한 사람에 대하여 명예를 훼손하는 표현을 하였더라도 그자가 '불특정 혹은 다수인'에게 전파할 가능성이 있으면 공연성 요건이 갖추게 된다는, 이른바 전파성이론을 채
바로 사회적 효과를 고려한 것이라고 할 수 있다. 이와 같이 사회언어학은 여러 가지 독립적인 변항들로 구성되며 여러 측면에서 고찰되어야 한다. 때문에 미국의 사회언어학자 브라이트는 사회언어학이란 언어구조의 변이와 사회 구조의 변이의 계통적인 대응 관계를 밝히는 것이라고 하였다.
및 거부의식과 같이 아동들을 둘러싸고 있는 심리적 환경도 있다. 인간은 기본적으로 유전과 환경이 상호 작용하여 발달하기 때문에 유전과 환경이 서로 조화를 이루는 것이 중요하다. 교육은 인간이 유전적으로 가지고 있는 힘을 신뢰하고 바람직한 교육적 환경을 제공함으로써 비로소 이루어진다고
및 강제가능설, 도덕 내면성 및 강제불가능설을 가지고 양자를 구별하려고 했다. 이 이론이 도화선이 되어 그 후 이 문제에 관해서 극히 많은 논의가 전개되었다.
우선 최초에 이 토마지우스의 사상을 계승하여 체계적으로 고찰한 것은 칸트이다. 칸트는 행위 도덕성과 합법설에 착안하여 양자