프로그램을 자세히 설명하고 가정에서도 계속 지도하게 하였고 적십자 협회에서 운영하는 언어치료 프로그램에 참여하므로 담당교사를 본 프로그램의 전문가로 참여시켜 학교-가정-치료기관이 연결되는 일관적이고 지속적인 교정과정이 되어 행동의 변화 과정을 가정에서도 관찰, 기록하게 하였다.
적 기능 수행을 향상시킴이 목적이며, 이를 위해 집단을 그 수단으로 삼는다. 반드시 집단 구성원간의 상호작용이 필요하다.
③ 프로그램이 집단 경험을 구성하며 개인의 집단의 필요와 역량 그리고 발달 단계 등을 기초로 하여 의도적 계획적으로 준비 실행된다.
④ 집단 치료는 전문가의 도움에 의
부적응의 행동의 경우에는 어떤 상황이 매우 불안하거나 만족한 상태가 되자 않아 심리적으로 위축되었을 때 나타나는 행동적인 증상으로 여러 가지 부적응행동을 보이는 경우로서, 나이에 적절하지 않는 행동을 보이는 경우, 부적응행동이 장기간에 걸쳐 나타나는 경우, 행동을 교정하려는 노력에
프로그램 개발
CBT ⇨ Cognitive-Behavioral Treatment (인지행동치료)
인지행동치료란?
⇒ 부적응의 원인이 되는 잘못된 생각을 직접 교정하는
인지치료와 그에 따른 부적응적행동을 교정하는 행
동치료를 병행하는 치료방법
⇒ Aron Beck에 의해 개발 → 현재 공황장애, 강박
Ⅰ. 서 론
인간은 기본적으로 욕구가 충족되지 않을 때 어떻게 해서든 그 긴장을 없애기 위해 여러 가지 비합리적인 반응을 나타낸다. 부적응은 심리요구에 효과적으로 대처하지 못한 것을 의미한다. 청소년은 많은 시간을 학교에서 생활하기 때문에 부적응행동의 대부분은 학교생활과 관련되어 있