부정행위에 대한 연구자체가 시작 된 지 오래 되지 않았다(심우엽, 2000). 본 연구에 대한 선행연구들을 조사해 보니, 주로 시험부정행위와 과제물 부정행위를 모두 포함한 학업부정행위에 대한 연구가 대부분이었다. 본 연구의 주된 연구대상인 과제부정행위만을 다루는 유사한 선행연구도 있었으나(
, 그 사이 청소년들은 인터넷이 제공하는 온갖 유해한 환경 속에서 무방비 상태로 노출되어 인터넷에 탐닉하게 되며, 이러한 인터넷 탐닉은 인터넷 중독으로 연결되어 새로운 사회병리 현상으로 나타나고 있다(청소년 인터넷 중독 실태와 대응 방안에 관한 연구, 대전대학교 대학원 김영희, 2002년).
과제로 떠오르게 됐다. 이처럼 부정부패는 특정 원인에 의한 것이라기 보다는 각계 각층에서 나타나고 있는 것이고, 부정부패를 저지르는 개개인에 의하여 수행되는 경우가 많다.
우리의 경우 부정부패에 대한 문제제기는 주로 정권 초기에 이루어졌다. 초기의 부정부패문제 인식이 주로 정권 초기의
부정적이다. 대학교에는 가고 싶지만 새로운 사람들과 만나면 또다시 외면 받고 무시당할지도 모른다는 것 때문에 걱정하고 있다. 여기서도 소라는 모든 사람들은 분명 나를 보면 싫어할 것이라는 전제를 항상 마음에 두고 있는 것이다. 취업을 하더라도 조용히 생산직 공장에 들어가고 싶다고 말하는
Ⅰ. 서 론
요즘 한창 입학사정관제도에 대해 수험생을 비롯한 학부모, 교사들 사이에 굉장한 관심의 대상이 되고 있다. 이 제도는 점차로 각 대학에 확대 되는 추세여서 앞으로 다른 대학교에 더욱 도입할 가능성이 매우 높다. '입학사정관제도'는 대학이 고등학교 교육과정과 대학의 학생선발 방법