사이버공간은 사회 주요 이슈에 대한 의견표현의 장으로서 혹은 민주사회의 공론장으로서
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일반적으로 동기적인 관점은 행동의 동기나 목적을 중시하는 관점을 의미한다. 사이버공간에서의 윤리에 관해동기적인 관점에서 설명하면, 사이버공간에서의 행동은 개인이나 사회의 이익이나
관점은 말할 것도 없이 하나의 이데올로기이다. 광고는 우리에게 상품을 구입함으로써 행복과 만족을 살 수 있으며, 개인적인 소비야말로 최상의 것이고, 상품을 사고파는 시장 관계야말로 아마도 유일하게 가족의 친밀도를 높이는 적절한 사회적 관계라고 강조한다. 때때로 가족간의 친밀도를 내세워
인터넷 사용으로 시간을 낭비하지 않도록 하는 노력이 필요하다. 청소년들은 인터넷의 유해성에 대한 인식이 부족하여 이로 인하여 사이버공간에서 불법․유해정보에 해당하는 음란, 인터넷도박, 자살/폭탄/폭력사이트, 사이버성희롱/성폭행 등과 같은 유해정보에 쉽게 접촉할 수 있는 것으로 나타
및 사법부가 인지하고 있는 언론 취재 관행에 대한 부정적 인식과 법조인으로서 관련 법조문에 충실하고자 하는 직업 논리에서 비롯한다.
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Ⅲ. 인터넷언론의 법적 쟁점
공직선거법은 ‘인터넷언론사 게시판․대화방 등의 실명확인’이라 하는 ‘인터넷 실명제’를 채택하였다.
제 부 1 교수 학습이론의 경향
교육 철학의 흐름
교육사적(敎育史的)으로 교육은 크게 세 가지로 정의되어 왔다. 첫째는 `지식과 문화
의 전수`로 가장 전통적이고 오래된 정의이다.둘째는 `인간의 행동을 사회에서 원하는
바람직한 방향으로 변화시키는 것`으로 행동주의 심리학이 창시되면