계층에 미치는 영향을 논하기 위해 사회이동의 개념, 사회이동에 영향을 미치는 개인적 사회적 요소 및 교육과 사회이동의 관계 등을 서술하고자 한다.
제1절 사회계층의 개념
사회계층과 사회 계급이 어떻게 구분되는지, 계층의 차별이 어떻게 정당화 되는가를 살펴보고자 한다. 사회계층에 대한
사회성원 상호간에 그것을 인정하고 기대할 뿐 아니라 나아가 예측 가능한 태도와 행동으로까지 고정화되어진 불평등 체계를 일컫는다. 이것은 희소가치의 불평등한 분배에 의해서 이루어진다.
∙‘사회계층현상’- 개인이 차지하는 사회적 위치를 사회적 지위라고 하며, 구성원들은 사회적 지위
활동범 위의 참여 정도를 중심으로 서열을 정하였다.
☞지위특성지표(ISC)로는 다음의 여섯가지 요인을 들고 있다.
① 직업(occupation) ④ 수입(amounts of income)
② 가옥의 형태(types of house) ⑤ 소득원(source of income)
③ 거주지역(area of community) ⑥ 교육수준(amounts of education)
사회화 내지 교육을 해야 한다.
사회화를 그 사회의 구성원으로써 생활하고 행동하는데 필요한 문화 즉 사회적 가치, 사회적 규범, 지식, 기능을 습득하는 과정이라고 정의한다면, 이 경우의 사회화란 곧 교육과 동일한 개념으로 취급할 수 있다. 이러한 사회화, 교육을 담당하는 가장 기본적인 기관
사회학으로부터 사회이동과 계층, 사회심리학 등의 개념을 차용하여 학교와 사회의 영향 관계를 설명하는 데 유용한 아이디어를 제공받고 있다.
갈등이론은 사회의 실체를 개인과 개인, 집단과 집단의 끊임없는 세력다툼, 경쟁, 저항 관계로 인식한다. 갈등론적 시각에 의한 교육제도는 사회적 불평