살아있지 않는 것을 분간하는 기준, 곧 목숨을 의미한다. 그리하여 일반적으로 목숨을 지닌 것을 생명이라 하고 이것에는 동물과 식물을 포함시키고, 목숨을 지니지 않는 것을 무생물이라고 하여 광물을 포함시킨다. 다음에서는 영화 “Harry Potter" 속에 등장한 인물을 통해서 생명현상의 특징과 앞
영화 감상에 선별적 주의(attention)를 기울이는 것은 우리가 의도한 주의가 아니라 자극에 의한 포획이 우세하다고 생각하는 것이 일반적이다. 여기서 우리는 정말로 영화는 수동적으로 주입되는 이미지인가에 대한 의문을 갖게 되었다.
우선 영화속에는 생산자의 영향의도(Wirkungsintention)가 있다. 영
이해할 수 있다.
세계관이란 이 세계의 근본적인 구성에 대해 우리가 견지하고 있는 일련의 전제들이라고 정의 할 때, 세계관이 무엇인가를 이해하는 방법은 다음의 일곱가지 질문에 대한 본질적이고 근본적인 대답으로 보는 것이다. 제임스 사이어, 김헌수 역, 『기독교세계관과 현대사상』 개정판, (
현상만 보지 말고 깊은 내막을 들여다봐야 한다.9)
③ 게임할 때의 단점을 검토한다.
앞에서 게임의 대한 장점으로 “게임을 왜 하는가”, “게임하면 무엇이 좋은가?”라는 주제로 대화를 하였다. 이 대화를 통해 아동이 충분히 감정을 표현할 수 있게 되었고 상대방이 마음의 문을 열고 공감해 주고
가치관과 성경적 가치관을 가르치고 교육하기 위해서는 청소년의 현대문화와의 커뮤니케이션을 잘 이해할 필요가 있다. 이러한 현대문화의 현상분석을 통해 청소년들에게 적합한 교육적 커뮤니케이션이 무엇인지에 대한 문제를 제기하며 본 연구를 시작한다.
2. 논문의 구성과 연구 방법
그래서