Ⅱ 본론
1. 우리나라 입시 선발제도의 특징
우리나라 대학입학제도는 해방 이후 많은 변화를 겪어 왔다. 즉, 대학별 단독시험제, 대학입학 국가연합고사, 대학입학 국가자격고사제, 대학별 단독시험제, 대학입학 예비고사ㆍ본고사 병행제, 대학입학학력고사ㆍ내신병행제, 대학수학능력시험과 대학
원인을 찾기 위해 우선 채용제도의 변화양상을 살펴보았음
모집선발과정이 과거에 비해 다양해지고 복잡해졌음을 알 수 있음.
이러한 채용제도의 변화가 구직자들로 하여금 다양한 능력을 기르도록 하는 촉매제 역할을 했을 것으로 판단됨.
‘스펙쌓기 열풍을 과연 어떻게 바라보아야 할 것인지’
의사, 약사 등의 전문직 선발제도가 한국사회에서 미치는 파급효과가 매우 크고, 국민들은 선발제도의 변화에 민감하게 반응한다. 특히 기회균등의 측면에서 볼 때, 위와 같은 변화가 사회에 미치는 영향력은 절대적이라고 할 수 있다. 기회균등이란 John Rawls의 『정의론』 제 2원리인 <차등의 원리>, 즉
Ⅰ. 서론
한국의 교육제도는 표면적으로는 여러 가지 목표를 제시하고 추진해 나가는 것처럼 보이지만 그 내면을 들여다보면 전체적으로 대학입시를 위한 교육에 집중되어 있는 것이 사실이다. 이런 현실에 처하다 보니 대부분의 공교육은 대학입시를 위한 파행적 교육이 되어가고 있고 학교에서