1. 서 론
디지털 회로 설계는 지난 25년 동안 빠르게 발전해 왔다. 대규모 집적회로(LSI)의 등장으로 설계자들은 단일 칩 위에 수천 개의 게이트들을 넣을 수 있었다. 이 때부터 설계 작업은 매우 복잡해지기 시작했고, 설계자들은 이 작업들을 자동화해야 할 필요성을 느끼게 되었다. 그 후 초대규모 집적
Ⅰ. 미약생체신호
미국에서 미약 생체신호의 역할에 대해 처음으로 관심을 보이고 깊이 있는 연구를 수행한 사람은 예일대학교의 버르(Richard Burr) 교수이다. 그는 1930년대에 이미 전장의 미세한 변화를 측정하여 여성의 배란주기에 따라 극성의 변화가 있다는 것을 확인하였었다. 그의 연구결과는 1970
설계자의 창의적 과정이 더해져야 하는 것이다. 따라서, 체제적 수업설계는 어떤 의미에서 하나의 창조적 과정이라고 할 수 있다.
그런데, 수업체제설계모형을 처음 배우는 사람들, 또는 어설프게 수업체제설계이론이나 모형을 알고 있는 사람들은 수업체제설계의 진정한 의미를 제대로 파악하지 못
Ⅰ. 서론
인터넷이 등장한 이래로 우리의 삶은 급격하게 변하고 있다. 21세기는 인터넷을 바탕으로 하는 정보화․세계화의 시대라고 말할 수 있다. 이러한 시대적 변화는 사회, 문화, 경제에 이르기까지 광범위하게 전개되고 있으며 교육 분야도 예외가 아니다. 인터넷은 교육 정보화의 중요한 교육
1. 수업체제설계 개관
1) 수업체제 설계(ISD)
- 요구와 문제를 밝혀내고, 이를 토대로 목표를 명확히 설정하여 수업내용, 방법, 평가 등에 이르는 수업체제의 전 과정을 체계적이고 합리적으로 구성, 조정해 가는 일련의 전략과정
- 수업(Instruction)이라는 하나의 체제(system)가 학습목표의