보호하는 국제기구 및 제도에 대한 기본적 지식의 부여가 인권교육의 또 다른 목적으로 제시되고 있다. 이는 어떻게 보면 인권교육의 내용을 언급한 것으로 볼 수도 있을 것이나, 인권교육이 궁극적으로 국내문제가 아니라 지구촌 전체의 문제에 관한 것이고 그 공통된 해결책이 유엔을 비롯한 주요 인
보호에 큰 무리가 없지만, 부모의 사후에는 유산배분과 신상감호(요양원 입소나 정신병원 입․퇴원 등)에 있어 형제간의 갈등이나 방치, 재산 갈취와 강제입원 등의 직접적인 피해를 보게 되는 경우가 적지 않다. 특히 우리나라와 같이 가족에 의한 사적보호가 우선시 되는 경우에 이러한 장애인 부
보호에 큰 무리가 없지만, 부모의 사후에는 유산배분과 신상감호(요양원 입소나 정신병원 입․퇴원 등)에 있어 형제간의 갈등이나 방치, 재산 갈취와 강제입원 등의 직접적인 피해를 보게 되는 경우가 적지 않다. 특히 우리나라와 같이 가족에 의한 사적보호가 우선시 되는 경우에 이러한 장애인 부
1.미성년자의 개념
만 20세에 달하지 않은 자를 미성년자라고 한다(제4조). 미성년자라 하더라도 혼인하면 성년으로 의제되므로(제826조의 2), 혼인의 성립과 동시에 미성년자는 성년자와 같은 능력을 가진다. 성년의제는 법률혼에 한정되며, 선거법·미성년자보호법·근로기준법 등의 적용에서는 여전히
보호아동을 대상으로 이루어졌으며, 18세 미만의 아동을 유해 위험한 직업과 과중한 노동으로부터 보호하기 위한 미성년자노동보호법(1947)을 제정․시행하였다. 이 시기 청소년 복지는 최소한의 보호와 양육에 그치는 응급구호적 단계였다.
② 1961-1970년대
1961년에 국가는 아동복리법을 제정하여