성년식의 교육적 의미
최초의 의무 교육적 행사
신체적 고통을 견딤→인내와 극기를 배움
성인에 대한 복종과 존경을 배움
종교교육의 의미
생활에 직접적으로 필요한 것 교육
(수렵,불을 피우는 법, 전쟁 기술 등)
성리학
정치이념이자 교육이념, 조선시대를 지배한 이념
(1) 형이상학
교육시간과 기술훈련시간이 4.08시간이었다. 청소년 시설이 성인시설에 비해 평균교육시간과 기술훈련시간이 많은 것을 알 수 있으며, 특히 개방시설인 경우에 그러하였다.
1.1.1.2. 교회(敎誨)
모든 수용시설마다 성공회신부, 카톨릭 신부, 목사가 배정되고 신청에 따라 그 종교의 교역자가 배치되고
교육개혁법에 의거 교육개혁을 지속적으로 추진해 오고 있다.
국가 교육과정 제1조 2항에 나타난 초․중등학교의 교육목표는 다음과 같다.
첫째, 학교생활과 사회생활을 영위하는 학생들의 정신적, 도덕적, 문화적 지적, 신체적 발달을 도모하고, 둘째, 학생들에게 성인의 삶에 관련되는 기회, 책임
교육은 피교육자를 보다 나은 상태로 이끌어 주는 작업으로 이해한다. 피교육자를 보다 나은 상태로 이끌어 주기 위해서는 우선 피교육자의 현재 상태를 올바로 파악하는 일이 무엇보다 중요하다. 이를 기초로 보다 나은 상태로 이끌어 줄 교육행위가 시작되기 때문이다.
아래에서는 성인 전기에
인간이해에 대한 기독교적 통찰 <고신대학교 대학원 기독교 교육학과‘권은석> 1993학년도
그것은 Jung이 생각하는 무의식은 종교적, 정신적 욕구를 포함해서 다양한 욕구들이 무의식 속에 있다고 주장한 것과 반대로 프로이드는 무의식적 사건을 모두 성적 충동으로 환원시키려 했기 때문이다.