선택의 기회는 많아진다.
2. 수능시험에 대한 대비가 가장 중요하다
입시 요강이 더 다양해졌지만 2학기 수시 모집에서 수능 성적을 최저학력기준으로 적용하는 대학이 77개 대학으로 2003학년도 입시의 31개 보다 훨씬 많아졌다. 또한 정시에서는 수능 성적이 당락에 가장 큰 영향을 미친다.
1. 서론
사교육 망국론(亡國論)이란 말이 1960년대에 대두된 이래 사교육은 사회, 경제 적으로 많은 문제를 초래하고 있음은 주지의 사실이다. 한국교원단체총연합회‧서울대학교 교육연구소(윤정일 외, 1997)는 과열 과외 사교육의 문제점으로 교육적 문제, 사회적 문제, 경제적 문제를 들고 있다. 교
억제 등이었다. 그리고 2000년 이후에 내신 전형 방식이 확대되면서 입시 경쟁의 역기능에 대한 대안으로서 평준화 요구를 수렴, 확대되기 시작하였다.
그러나 평준화 정책이 학교 서열화를 완화한다는 정책목표에도 불구하고 여전히 지역 간, 학군 간 학력차가 존재하며 이는 각 지역의 사회경
최저선을 보장하기 위한 기초학력 책임지도제 강화가 학교교육 내실화를 꾀하기 위한 것이었다. 그리고 사회제도와 의식 개혁을 위한 학벌주의․왜곡된 교육관 극복은 사회․문화 풍토를 개선하는 것이었다.
교육인적자원부의 ‘공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책’이 발표됨에 따라 서
Ⅰ. 서론
교육대학은 명칭으로 보면 교육전반과 관련된 연구와 실천을 중심으로 하는 곳이 되어야 할 것이지만, 실제로는 원래 사범학교에서 출발한 바와 같이 사범대학과 동일하게 교사의 양성에 존재의 이유를 두고 있다. 교육대학은 초등교육에 깊숙하게 관여하고 있으며, 그 관여는 초등교사의