수 있겠다. 무엇보다도 인터넷의 속도와 보급이 엄청나게 확대되어 이를 활용한 다양한 교육방법이 개발되고 있는데 스마트러닝과 소셜러닝도 그 가운데 하나이다. 한편,
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Ⅱ 본론
1. 스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징
1) 스마트러닝의 개념과 특징
2010년 e-러닝 위크 2010회의 주제로 등
주변의 자원을 분석, 활용, 제어 하여 새로운 비즈니스 모델이 창출 될 수 있음을 의미한다.
현재 경제 연구원과 Kotra에 따르면 1차 산업혁명은 수력 및 증기기관과 기계식 생산 설비를 특징으로 하는 기계화 혁명이었고, 2차 산업혁명은 노동 분업, 전기, 대량 생산을 특징으로 하는 자동화 혁명이었다.
및 배포
본 과제는 배을규와 김대영(2007)의 논문 ‘기업체 인적자원개발 담당자의 역량 모형 개발’에 분석된 11가지 역량 및 4가지 역량 군을 기초로 서면 질의 문항을 만들었다. 각 역량 별로 특징을 설명하고 본인이 생각하는 중요도에 따라 점수를 표기했다.(Likert 5 척도). 이후 각 역량 ‘군’별 가
조성하게 하였고 협업과 토론 등을 통한 상호협력과 자기주도학습을 효과적으로 구현하게 하였다(노영민, 2010). 스마트러닝은 공식적인 학술용어는 아니지만 스마트폰이 등장하면서 모바일 러닝의 연장선상으로 개인이 스마트폰을 이용하여 학습을 수행하는 방식을 지칭하는 개념으로 사용되었다.
활용도가 다양해졌다. 모바일 기기의 사용도 일상생활의 필수품으로 자리 잡았는데, 이는 스마트폰, 태블릿, 스마트 워치와 같은 기기가 사람들의 생활에 깊숙이 들어가게 만들었다. 또한, 소셜 미디어 플랫폼의 급격한 성장과 인기 상승은 개인들의 소통과 행동이 디지털 형태의 데이터로 변환되어 기