정의된다. 시험불안도 자신에게 주어진 시험상황을 위협상황으로 의식함으로써 획득되는 불쾌한 감정이다. 이와 같은 불안에 대한 반응은 그 강도에 따라 적응적인 행동으로 나타나기도 하고 부적응적인 행동으로 나타나기도 한다. 대부분의 학생들은 불안을 극복하고 자신의 실력을 발휘하지만, 스
시험불안 연구들에서 많은 관심을 받고 있다.
완벽주의는 연구 초기에 높은 기대 수준을 세우고 끊임없이 애쓰며, 남보다 탁월해한다는 욕구 때문에 쉽게 자기 패배를 느끼는 단일차원의 성격특성으로 정의된다. Hewitt와Flett(1991)에 의해 세 가지 차원의 다차원적 개념으로 정의된다. 첫째 차원은 자기
불안도 적지 않다. 비록 불안의 뚜렷한 이유나 대상을 알기는 하지만 이것 때문에 일상생활에서 대인관계나 사회적 적응에 심각한 장애를 초래한다면 신경증적 불안에 해당된다. 그러나 신경증적 불안의 대부분은 대상이나 이유를 아는 불안보다 더 통제하고 극복하기 힘든 것은 무엇이, 왜 불안한지
제 1 장 서론
제 1 절 연구목적 및 의의
노무현 대통령이 미국과의 FTA 체결을 위한 합의안 작성에 대한 협상의사를 표명했을 때 일반 국민은 물론 학계에서까지 이를 이해하지 못하였다. 더욱이 국가의 중대한 협상임에도 불구하고 그 시한이 너무 빨랐으므로 한국은 왜 미국과 FTA를 체결하려하
불안 같은 혼란스러운 정서적 반응은 내담자의 자기 패배적 신념체계에 의해 생기고 유지되며, 이 신념은 자신이 통합하고 창조한 비합리적 사고에 근거한다.” 라고 하였다.
합리정서행동치료(REBT)의 개정된 사건-신념-결과에서 B는 믿기와 감정 만들기, 행동하기로 정의된다. 신념이 강한 정서적 요