정의된다. 시험불안도 자신에게 주어진 시험상황을 위협상황으로 의식함으로써 획득되는 불쾌한 감정이다. 이와 같은 불안에 대한 반응은 그 강도에 따라 적응적인 행동으로 나타나기도 하고 부적응적인 행동으로 나타나기도 한다. 대부분의 학생들은 불안을 극복하고 자신의 실력을 발휘하지만, 스
시험불안 연구들에서 많은 관심을 받고 있다.
완벽주의는 연구 초기에 높은 기대 수준을 세우고 끊임없이 애쓰며, 남보다 탁월해한다는 욕구 때문에 쉽게 자기 패배를 느끼는 단일차원의 성격특성으로 정의된다. Hewitt와Flett(1991)에 의해 세 가지 차원의 다차원적 개념으로 정의된다. 첫째 차원은 자기
원인이 과거의 경험에서 찾을 수 있다고 본다.
프로이드는 특히 인간의 의식의 세계를 의식, 전의식, 무의식의 세 단계로 보는 성격구조이론을 발표하였는데, 인간의 의식의 세계는 현재 각성하고 있는 모든 행위와 감정의 의식, 약간의 노력으로 의식의 세계에 불러올 수 있는 정신세계의 전의식, 그
불안 같은 혼란스러운 정서적 반응은 내담자의 자기 패배적 신념체계에 의해 생기고 유지되며, 이 신념은 자신이 통합하고 창조한 비합리적 사고에 근거한다.” 라고 하였다.
합리정서행동치료(REBT)의 개정된 사건-신념-결과에서 B는 믿기와 감정 만들기, 행동하기로 정의된다. 신념이 강한 정서적 요