정’이란 정확히 무엇을 나타내는 단어인가? 한국인의 대인 관계에서 정은 한국인의 가까움과 밀착의 정도를 나타내는 가장 대표적인 심리내적 경험속성이며, 동시에 관여된 두 사람 또는 사람들 간의 친밀․밀착의 정도를 기술하는 준거척도이다. 문화에 따라 대인간의 친밀도를 기술하는 준거차
정과 문제 해결 절차, 정보의 활용력, 의사 소통력 등을 들 수 있다. 또, 가치태도에 관한 요소로는 인권 존중, 자유, 평등, 사회정의, 참여, 책임감, 의무, 협동, 충성심 등 사회생활 각 분야의 당위적 가치와 가치 갈등 요소가 포함된다. 이러한 요소들은 학문적 개념이나 생활 주제를 중심으로 통합되어
정의 특징
①행정력의 강화- 조장행정(도와주는 역할)의 강화, ≠중앙집권적 ②직무의 전문화
③합리화의 촉진- 경제성․효율성의 강조 ④민주화의 촉진 ⑤교육행정의 중립화 ⑥평생교육체제의 정비
(3)교육행정의 과정 -행정과정론적 정의에 입각
*교육행정의 과정
①기획: 교육목표를
문화적 차이를 완전히 극복할 수 없는 인간이 타문화권의 종교현상을 이해하지 못했을 때 오는 문화적 상이(相異)현상이 종교 정의를 일반화할 수 없기 때문이다. 어떤 이는 인간의 개인적 심리현상을 강조하고, 어떤 이는 종교의 사회적 성격을 강조하고, 어떤 이는 종교발생학적 측면에서 발생지역에
통하여 정보를 얻고, 판매자 보다 자신과 비슷한 집단이라고 여기는 출처를 통해 구매를 결정하는 소비자가 많아졌음을 알 수 있다. 이러한 집단을 ‘트윈슈머(TwinSumer)라는 용어로 설명 할 수 있는데, 본 연구에서는 문제 현상과 관련된 심리적 기제를 통하여 트윈슈머에 대해 살펴보고자 한다.