Ⅰ. 서론
수준별교육과정은 교육과정의 개별화, 다양화의 한 구체적인 형식이며 학습자의 능력 수준에 따라 교육 내용이나 방법을 달리하여 학습자 모두가 그들의 능력에 상응하는 학습이 이루어지게 하여 실제 교실 현장이 진정한 의미의 배움터, 인간 성장의 장이 되게 하자는 것으로 학습능력과
과정이나 계열의 구분 없이 운영, 학생의 선택 폭 확대
3) 수준별교육과정의 도입
- 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육 기회 제공
- 단계형, 심화보충형, 과목 선택형 수준별교육과정 편성운영
4) 재량 활동의 신설 및 확대
- 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장
- 학교교육과정 편성운영
교육과정을 편성․운영한다.
▶ 고등학교 1학년 국민공통 기본 교과(10과목)
국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술․가정, 체육, 음악, 미술, 영어
② 국민공통 기본교과 중 수학과 영어는 단계형 수준별교육과정 운영
③ 국어, 사회, 및 과학 교과는 심화․보충형교육과정을 운영
⇒ 고등학교
교육의 공공성을 해칠 수 있다는 우려이다. 즉 제7차 교육과정의 핵심을 이루는 수준별교육과정, 선택중심 교육과정, 재량활동 등의 성격이 학생들에게 고른 교육기회를 제공하기보다는 교육의 수월성을 추구하기 위하여 보다 탁월한 학생들과 그렇지 않은 학생들이 서로 자극을 받으면서 ‘경쟁’을