안전 확인제도가 실효성이 없음.
이런 제도부분에서 개선이 시급.
가정
환기 등을 통해 바닥을 항상 건조한 상태로 유지.
미끄럼 방지 액을 뿌리거나 미끄럼 방지 테이프, 미끄럼 방지 깔판, 미끄럼 방지 슬리퍼를 사용.
미끄럼 방지 타일을 선택.
안전 손잡이를 설치.
사고사례
영
능력이나 건강을 유지하는데 필요한 지식이나 기술 등이 발달되지 않았으며 유아가 스스로 생활환경을 조절할 수 있는 능력이 아직 발달되지 않은 시기이기 때문이다. 따라서 본론에서는 아동의 건강에 미치는 요인을 설명하고 유아교사라면 어떤 도움을 줄지 사례를 들어 제시하여 논해 보겠다.
Ⅰ. 서론
우리나라 보육시설의 유아반에서 이루어지는 보육교사와 유아간의 상호작용을 평가한 15개 문항 중 조사대상 보육시설에서 잘 지켜지고 있지 않은 내용은 ‘유아의 부적절한 행동을 비판하는 대신 바람직한 행동으로 유도하기(조사대상 보육시설의 68.8%만 준수)’, ‘충분한 교재교구를 준비
건강, 영양, 교육, 안전, 부모에 대한 서비스, 지역사회와의 교류로 나뉘어 있으며 각 영역을 통하여 아동의 지적 발달과 능력, 기술의 습득 등을 의도하고 있다. 프로그램은 발달 욕구, 사회적 필요성 등 각각의 요구에 맞게 개발되어 시행되고 있다. 지금까지 보육의 필요성 증대와 그에 따른 보육의 방
부분들을 전체로 관련시켜 결합해 가는 과정으로 유아는 자신의..<중략>..
2. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념 및 구체적인 사례
1) 놀이 중심 원리
2) 흥미·몰입 중심 원리
3) 생활 중심 원리
4) 상호작용의 원리
5) 통합의 원리
6) 활동 간 균형의 원리
7) 개별화의 원리
Ⅲ 결론
참고문헌