음악 치료사 창작곡)
- 노래와 악기 연주가 작곡된 총 9쪽의 악보
- 연주시간 : 5~6분
2) 교수자료 : 키보드, 윈드차임, 오션드럼, 심벌즈, 스네어 드럼, 슬라이드 휘슬, 터치벨
3) 교수 목표 : 8명이 한 팀이 되어 음악극을 90%이상 노래, 연주 할 수 있다(키보드 반주는 협력 치료사가 함).
4) 교수방법 : 강
교육학자들은 이해와 기능 중심의 교육목적, 개성, 소질, 관심이 무시되고 있는 교사 중심의 권위적 교수방법, 아동이나 교사의 선택권이 보장되지 않는 획일적 통제문화 중심의 교과내용 등이 교육의 인간화를 어렵게 하는 주된 요인으로 분석하고 있다.
오늘날 우리 나라의 음악교육도 말로는 인간
방법 등 교육환경에서는 물론이거니와 교육목적을 위한 기본 철학에서도 담겨져 있다.
초등학교의 음악수업은 학습내용을 묶어서 1-2학년과 3-4학년으로 연계적으로 실시한다. 독일 바이에른주가 제정한 초등학교 음악교육 과정에서 제시하는 예를 보면 ‘초등 음악교육의 목표 및 학습과제는 아동
아동의 음악교육에 각별한 헌신을 바치고 있는 것으로 알려져 있는데, 이러한 그의 연구와 성과는 미국, 유럽, 아시아 출판계에서 국제적으로 인증되고 있다. 따라서 본론에서는 음악교육자 한 명을 선정하여 그의 이론을 정리하고 관련프로그램 조사하고 유아들에게 적용할 수 있는 방법을 제시해 보