Ⅰ. 개요
청소년기는 자신의 진로를 생각하게 되는 시기이며 학교에서 직업세계로 이행하는 중요한 전환기이다. 특히 새로운 경험이 강하게 각인되는 시기이고, 외부의 환경에 반응하여 변화하려는 경향을 가지는 시기이다. 그렇기 때문에 청소년기의 아르바이트는 일에 대한 초기 경험으로서 사회
청소년의 수가 이들을 고용하려는 노동시장의 수요량보다 많기 때문에 실업률이 높아지고 따라서 방학기간 동안 급증하는 아르바이트는 청소년 실업률을 높이는 계절적 요인이 되고 있다고 보고 있다.
서울 YMCA 청소년 쉼터에서 조사한 ‘청소년 아르바이트 실태조사’에 의하면 실업계 학생의 42.2%,
노동자, 장애 노동자, 노년층 노동자, 이주 노동자 등이 이러한 집단에 속한다. 조흥식(2001), 산업복지론, 경기 : 나남출판, p.345
우리는 여기서 연소노동자들에게 주목할 필요성이 있다. 연소노동자들은 우리가 겪었고, 앞으로 우리의 아이들이 겪게 될 입장이다.
연소노동자들은 청소년기로 그들
청소년의 노동시간이 단축되었다. 이 법은 훗날 미국과 유럽 전역에 전파되어 아동과 여성의 복지를 증진시키는데 공헌하였다.
2. 영국의 구빈법과 구빈제도
공장법을 이해하기에 앞서 영국의 시대에 따른 구빈법과 구빈제도에 대하여 알아야 한다.
①노동자법령(노동자조례)
에드워드Ⅲ세 때
청소년들의 고용 기회는 더욱 축소되었고, 열악한 노동환경 속에서 노동시간 또한 1일 평균 6.98시간, 주당 4.23일을 일하는 것으로 나타났으며, 그중 일을 주업으로 삼고 있는 청소년들의 경우엔 1일 8.16시간, 주당 4.55일을 노동 현장에서 일하고 있어 성인 노동자의 노동시간과 다르지 않았다(김미옥, 2020