효율적인 논술지도
고등학생들은 논술 과정에서 자신들의 표현력뿐만 아니라 문제 해결 과정에서 필요로 하는 고차적인 사고력을 배울 수 있다. 그러나 고등학교 현장에서의 논술 지도 실태는 대학 입시(논술 고사)를 준비하는 소수 학생을 대상으로 이루어지는가 하면, 논술이 통합 교과적 특성
초등영어문법 교육의 필요성, 문법 지도 방법 조사
1. 초등영어문법 교육 필요성
우리나라 학교 현장에서의 영어교육은 대부분 문법-번역식 교수법을 중심으로 실행되어 오고 있다. 이 교수법의 폐해는 모두가 알다시피 의사소통 능력이 부족한 문법 전문가를 양산해낸 것이다. 이는 암기 위주의
의사 소통적 4기능 개발이 소홀하였던 것에 균형을 잡아야 한다는 뜻이지, 문법의 중요성이 영어교육에서 무시되거나 소홀하게 다루어짐을 의미하는 것은 아니다. 특히, 문법이 없이는 의미를 전달할 수 없고 의미를 이해할 수도 없기 때문에 문법은 의사소통을 할 수 있는 바탕이라고 설명하였다.
설명, 시범, 질의응답, 실제 연습, 오류 교정의 여러 단계로 세분화한다. BAUMANN은 읽기 기능 중 중심내용 파악을 위한 직접교수법은 제시하고 있는데, 중심내용 파악 자체의 중요성, 학생과 교사의 높은 공동참여, 학생에 대한 교사의 세밀한 점검, 구체적인 교정 및 피드백을 중요한 지도요소로 강조하
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• 14페이지는 ‘더 알아보기’ 아이콘을 활용해서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어 사용에 있어서 범하기 쉬운 오류를 읽기 자료의 방식으로 삽입했다. 이러한 자료를 통해 학습자의 사고의 폭이 더 넓어짐을 기대한다.
• 15페이지는 ‘나만의 고유어 사전 만들기’ 활동 자료로 활용했다,