2) 자진성과 적극성
‘자진성과 적극성’은 특정한 실험이나 학습, 문제해결을 함에 있어서 유아가 스스로 적극적으로 참여하는 태도를 일컫는다. 이러한 자진성과 적극성의 태도 빈도가 높을수록 유아는 더 적극적인 태도로 학습과 실험에 참여하게 되며, 이러한 태도는 유아 자신에게 주어진 과제
30.)
다양한 조작적 활동 통해 논리-수학적 사고의 기초능력 기르기
(5) 제5차(1992. 9. 30.)
주변 환경과 자연환경에 관심과 호기심을 가지고 탐구하도록 하여 기초적인 사고능력과 창의적인 문제해결능력을 기른다.
- 다양한 조작활동을 통해 논리-수학적 사고의 기초능력과 태도를 기른다.
- 과학적,
3. 우리나라의 국가수준 유치원 교육과정이 (1)최초로 제정·공포된 해와 (2)대상연령을
만 3, 4, 5세로 확대한 해는 언제인지 쓰시오.
1) 최초로 제정·공포된 해 : 제1차 유치원 교육과정
-> 1962년 『유치원 시설 기준령』 공포 (외적 정비)
-> 1969년 문교부령으로 『유치원 교육과정령』최초로 제정·공포
유아의 신체적 발달을 위한 좋은 기회를 제공한다.
(2) 정서적 발달
음악교육은 유아의 정서적 발달을 돕는다. 음악적 경험은 유아가 느낀 바를 표현하는 능력을 증진시키며 정서적 예민성을 증진시켜 준다. 즉 음악은 유아 자신의 감정을 자연스럽게 표현하게 할 뿐만 아니라 타인의 감정을 민감하
교육내용의 조직 및 지도, 유아와의 친밀한 인간관계 형성, 유아의 신체적·심리적 보호 및 생활지도, 유아교육의 평가, 학부모와의 만남 등의 많은 일을 수행한다. 유아교사는 유아의 발달단계에 맞는 욕구를 충족시켜주며, 안전하게 보호하고, 유아에게 적절한 교육과정을 계획·실시하며, 유아를 관