몬테소리(Montessori)유아교육
1. Maria Montessori의 생애
몬테소리는 1870년 이탈리아 아코나 지방에서, 귀족 출신의 아버지 알렉산드로(Alessandro
Montessori)와 교육자 가정 출신의 어머미 레닐데 스토파니(Renilde Stoppani)의 외동딸로 태어났다. 또한 외삼촌인 안토니오 스토파니(Antonio Stoppani)는 유명한 철학자
교육관은 부모가 자녀를 어떤 인간으로 키우고자 하는지에 관한 교육적 관점이다. 자녀 교육관이란 유아를 교육시킬 책임을 지고 있는 부모,교사 등 성인들이 유아를 어떤 인간으로 교육시키고자 하는지 그 방향을 제시해 주는 일련의 가치관을 일컫는다.환언하면 부모들이 자신의 자녀를“어떤 형의
몬테소리교육 철학의 요점을 물어보면 그녀는 “기다리고, 보시오.”라고 답변했다.20세기 유아교육의 전환점을 이루어 낸 Maria Montessori여사의 몬테소리 프로그램에 대해서 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 배경
이탈리아 최초의 여의사이며 유아교육자인 몬테소리에 의해 개발된 프로
대해서는, 처음에는 입학 허가를 받지 못하다가, 나중에 입학 허가를 받았고, 매년 장학금을 받았을 뿐 아니라, 학비의 많은 부분을 벌기 위해서 개인 가정교사 노릇을 하였다는 것만이 기록으로 남아있다. 그녀가 선택한 진로에 대해 아버지가 찬성하지 않았으므로 그녀가 학업을 계속하기 위해서는
교육으로 아동이 교육의 중심이 되어 교육이 설정된다는 점에서 매우 중요한 의미를 가진다.
프로젝트 접근법의 이론적 기초로 된 듀이의 진보주의에 대해서 체계적으로 알아보면서 프로젝트 접근법의 교육목표와 원리 그리고 교육과정에 대해서 자세하게 알아보도록 하겠다. 그리고 레지오 에밀