북한의 유아교육의 목표. 교육 내용 , 교수방법 , 교육평가 ,북한유치원교육의 특징에 대해 알아보고 우리나라유치원교육과정도 간단히 살펴 비교해 보고자 한다.
ii 본 론
❶ 북한의 유아교육
1.교육목표
북한의 유치원교육의 목적은 북한의 교육이념인 [혁명적인 인재의 양성]
우리나라는 민주주의, 북한은 사회주의 체제로 인한 차이이다. 이념의 차이는 흔히 교육목표, 교육내용, 교육방법의 차이를 가져오는데 이를 서로 비교하여 통일을 대비하는 것도 바람직하다.
Ⅱ. 한국의 유아교육
1. 유아교육의 발달
(1) 유치원 형성기(최초의 유치원 설립~1948)
■ 한국에 세
교육을 실시하고 있는 점이다. 의무교육기간은 유치원 1년(높은반)을 포함하여 인민학교 4년, 고등중학교 6년까지 해당된다. 만 5세부터 16세까지가 의무교육 기간이므로 만 16세에 보통교육을 마치고 대학에 진학하든가 아니면 군대나 현장 노동에 참여할 수 있다. 북한의 교육은 학교교육이나 가정교육
유아교육기관들은 비싼 땅값으로 인해 넓은 공간을 가질 수는 없고 더구나 자연을 바로 옆에 둘 수 없는 것이 현실이다. 콘크리트벽에 둘러 싸여 있고 운동장이 있다고 해도 형식적인 환경일 수밖에 없다. 유아들은 교육의 모든 행위 속에 주체가 되어야 한다. 하지만 현재의 유아교육과정은 유아의 학
유아교육에 대한 연구는 우리나라의 유아교육이 지향해야 할 방향과 목적에 대하여 많은 시사점을 얻을 수 있게 하여 남과 북의 유아교육이 조화롭게 통합되게 하는데 도움이 될 것이다.
본 연구에서는 이와 같은 필요성으로 인해 북한유아교육에 대해 알아보고 남한과 북한의 유아교육 내용을 비교