활동을 포함하는데, 유아체육의 핵심은 움직임의 교육이라고 할 수 있다. 또한, 유아체육은 계획된 놀이에서 생활을 모방하고 창조함으로써 바람직한 사회 생활을 배우며 잠재능력을 개발하여 지적. 정서적, 신체적 발단을 촉진하게 한다.
유아의 신체발달에 관한 최근 연구에 따르면 유아기의 운동
다 감상한 뒤, 그림만 다시 한 번 보여 준다.
-유아들도 아기 곰처럼 자신이 작다고 생각한 적이 있는지, 그런 때는 언제였는지, 기분은 어떠했는지를 이야기해 본다.
PPT 동화 자료, 빔프로젝트 기계
1:40~
2:00
평가 및 귀가
-하루일과를 평가 반성하고 내일 활동을 계획한다.
-교통안전 교육을 한다.
놀이 장소 설정은 계절과 날씨에 따라 교사가 정하기도 하지만 대부분 유아들이 가고 싶은 곳을 선택한다. 오늘은 바로 앞에 위치한 숲에 있는 자연놀이터로 가기로 결정하였다. 자연놀이터에서 아이들은 큰 바위놀이를 하였다. 다음은 큰 바위놀이에서 나타나는 신체 활용의 모습이다.
서원 :(한쪽
함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.
#만 4세반 유아 행동 발달 평가 (2학기)
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활동지를 제공해주어 유아들의 가족 구성원을 그려보는 시간을 갖자 “저는 언니들이랑, 저랑, 엄마,아빠 이렇게 5명이에요”라고 말한다.
사회관계
교사 휴가가 끝난 후 오랜만에 만나자 OO는 교사에게 다가와 “선생님 저 선생님 보고싶었어요. 선생님 없을 때 엄청 보고싶었는데 선생님 오셔서 저