유아들이 가고 싶은 곳을 선택한다. 오늘은 바로 앞에 위치한 숲에 있는 자연놀이터로 가기로 결정하였다. 자연놀이터에서 아이들은 큰 바위놀이를 하였다. 다음은 큰 바위놀이에서 나타나는 신체 활용의 모습이다.
서원 :(한쪽 다리를 바위 중간에 올려놓고) 나도 올라 갈 거야.
승원 :(바위 위에서
되기 위해서는 언어를 통한 의사소통이 가능해야 한다.
(2) 언어생활 영역의 목표를 달성하기 위한 목표
첫째, 다른 사람의 말을 잘 듣고, 이해하는 능력과 태도를 기르게 된다.
둘째, 자기의 생각과 느낌을 말로 표현하는 능력과 태도를 기르게 한다.
셋째, 읽기와 쓰기에 관심을 가지게 한다.
운동능력과 언어적 개념형성이 가능
* 신체, 인지, 사회, 정서적 측면이 상호관련 되어 발달함
2. 언어의 개념
언어란?
인간이 자신을 표현하고 다른 사람과 의사소통을 하기 위해 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계이다.
동물들은 인간이 내는 말소리처럼 발음할 수 없고, 인간
활동이다. 또한 놀이의 성격이나 특성상 놀이가 가지는 효과와 영향력은 대단하다고 할 수 있다. 예를 들어 인지적 능력이나 동기가 부족하여 단순한 소근육 운동을 강조하기 보다는 놀이와 같은 자유롭고 편안한 환경에서 활동하게 하는 것이 바람직하다고 볼 수 있다.(서울특별시교육청, 1996)