단원(주제) 6. 파란마음하얀마음
주요학습내용 ․ 바장조 주요 3화음 ․ 부분 2부 합창 기악 합주
학습목표 ․ 바장조의 주요 3화음을 알고 화음 반주를 할 수 있다.
․ 노래에 맞추어 가락악기(리코더, 멜로디언)를 연주 할 수 있다.
단원개요 1페이지랑 본시 지도안 3페이지로 구성
파란하늘’, ‘인사를 잘하자’ 쓰기
Ⅲ. 재구성의 이유 및 방향
1) 재구성의 이유
7단원 ‘붓의 성질’과 8단원 ‘판본체로 쓰기’는 초등미술교과과정 중 처음 등장하는 서예 단원이다. 서예는 어른들에게도 어렵고 익숙지 않은 단원이다. 더구나 서예를 처음 접하는 3학년에게는 다소 생소
읽기란 독자가 개별문장에서 아이디어를 이해하여 선택적으로 회상하고(미시과정), 절이나 문장 사이의 관계를 이해하거나 추론하고(연결과정), 회상한 아이디어를 중심 내용으로 조직하거나 종합하고(거시과정), 필자에 의해 의도되지 않은 정보를 추론하고(정교화과정), 독서목적에 맞추어 이러한
학습자 분석
6학년이 되면서 학생들은 운동에 대해서 더욱 정확히 지각 할 수 있으며, 협응력과 조정력의 발달로 인해 운동 기능이 많이 향상된다. 이에 더불어 신체 활동에 대한 의욕도 왕성해진다. 또한 경쟁에 흥미를 느끼고, 적극적이고 조직적인 집단 활동에 즐겁게 참여하게 된다. 그러나 요즈
음악 등 어디에서나 받을 수 있다.
이 단원에서는 표현활동의 가장 기본적인 활동부터 시작하여 모둠별로 주어진 테마 아래 즉흥적인 표현을 하는 활동, 상상하여 표현하는 활동을 한다. 더 나아가서 교사가 들려주는 이야기를 듣고 모둠별로 일정 부분을 나누어 표현해보는 활동을 한다. 단원을 마