Ⅰ. 서론
상호 협력 소집단 학습은 학습 능력의 개인차를 줄이고 부진아 구제를 위해서 2∼4명이 구성원이 되어 상호 의사 교환을 통한 학습으로 우수아는 학습 강화를, 부진아는 부진 학습요소의 교정·보충을 교사는 학습 지도 부담의 경감을 목적으로 하는 학습이다. 이와 같은 학습의 중요성은 사
Ⅰ. 분수타일의 개념 및 특징
가. 분수원타일(Fraction Circles)
분수원타일(Fraction Circles)은 여러 가지 색깔로 이루어진 9가지의 원타일이다. 각각의 원타일은 동일한 분수의 조각들로 쪼개지고 다 합친 전체의 크기는 전부 동일하다. 하나의 원타일은 전체를 이루며 또한, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/
창의인성교육 필요성, 해외 사례, 창의인성교육의 발전과제
1. 인성, 인성교육의 개념
1) 인성의 개념
우리 말 ‘인성(人性)’이란 사람의 성품으로서 ‘각 개인이 가지고 있는 사고와 태도 및 행동 특성’을 의미한다(국립국어원 표준국어대사전). 이것은 ‘성격(性格)’이나 ‘성품(性品)’의 사
실습이 수 시간 이루어지기도 하며 자료선택론, 비도서 자료 등의 시간에 과제와 더불어 약간의 실습이 이루어지기도 하지만 인터넷을 통한 정보탐색에 만족할만한 시간을 할애하지 않는 대학이 더욱 많은 것으로 나타났다. 그 외에 자료선택론, 비도서 자료, 정보사회론, 정보자료 이용, 전자매체론
Ⅰ. 오류 분석의 4단계
1. 제 1 단계 : 논증의 구조 확인
제시된 논증의 결론(논지, 요지, 핵심)이 무엇인지 먼저 확인한 후, 그 결론을 뒷받침하기 위해 어떤 전제(이유, 근거)가 제시되었는지 확인하여 논증을 재구성한다.
2. 제 2 단계 : 논증의 건전성 조사
재구성된 논증의 건전성을 조사한다.