인공지능기술은 필수적이다.
인공지능 전문가와 비전문가가 참여한 한 조사에선 응답자의 50%가 향후 30년 내 인공지능이 인간의 지능을 넘어설 것으로 예측하기도 했다. 이렇듯 기술의 빠른 발전 속도에 대해 전문가들은 “기술에 대한 인간의 통제력을 잃지 않는 것”이 중요하다고 강조한다.
변화가 빠르고 새로운 기술에 대한 지식과 습득 능력이 필요하기 때문에 지속적인 역량 개발과 학습이 필수적이다.
따라서 이에 대한 대응이 필요하며, 이를 위해서는 어떤 역량이 필요하고 어떤 직업 진로를 선택해야 할지 고민해야 한다. 이에 본론에서는 4차 산업혁명시대에 변화하는 직업의 세계
직업을 위해 시간을 낭비하고 있다고 하였다. 또 ‘4차 산업혁명시대, 교육이 바뀌어야 대한민국이 산다’는 주제로 열린 정책세미나에서는 그동안 국가발전에 크게 기여해 온 교육이 위기의 갈림길에 서있다고 밝히면서 대량생산체제를 위해 고안되었던 한국의 대량 교육시스템의 전면적인 변화가
발전하는 것에 만족하지 말고 끊임없이 자신을 재발견하고 혁신하는 노력이 필요로 할 것이다.
이러한 시대 상황에서 4차 산업혁명에 관련된 이론들을 분석하여 실체를 밝히고 우리 사회가 변하게 될 양상을 진단하며 그에 따라 교육이 대처할 방안을 찾는 것은 교육계의 중요한 연구 과제일 것이다.
사회적, 대중적 이슈와 여론에 관심을 가지며, 현재 우리나라가 선진국가로 발전하기 위해 나아가야 할 방향에 대해 진지하게 생각하고 소신껏 투표권을 행사해야겠다는 다짐을 하게 되었다.
나는 쉽게 설명하여 이해하기 쉽지 않은 국가체제, 주의, 직업, 교육, 정치, 정의, 시장, 경제, 미래 등 교양