지식 기반의 사회에서는 토지와 노동 그리고 자본과 같이 물적 자워보다는 고부가가치의 기술력, 창의력 등 지식과 도덕적인 품성 등을 갖춘 인적자원이 국가의 경쟁력의 원천이 된다는 점에서 선진국을 중심으로 하여 많은 나라가 인적자원개발정책을 국가의 주요 정책으로 추진하고 있는 상황이다.
Ⅰ. 개요
HR 부문의 기본적인 역할은 선발, 배치, 훈련, 평가, 보상, 승진에 이르기까지의 전반적인 HR 프로세스 상에서 효율적인 서비스를 제공하는 것이다. 정보 기술은 이러한 HR 서비스의 효율성을 촉진할 수 있는 중요한 수단이 되고 있다. 즉, IT를 이용해서 HR 프로세스 리엔지니어링이 가능하게 된
인적자원개발(HRD)은 21세기 지식기반사회에서 새롭게 대두된 개념으로 인식되는 경향이 있으나, 그 기원은 1950년대까지 거슬러 올라간다. 제국주의 열강으로부터 독립한 제3세계국가들은 국가발전과 사회개발의 촉매로서 교육의 역할, 즉 인적자원에 대한 투자의 중요성을 인식하기 시작하였다. 또한
인적자원개발에 대한 막중한 책무를 수행하고 있는 HRD담당자의 역할과 책무는 이루 말할 수 없이 강화되고 있는 실정이다. 따라서, 지식기반사회에서는 인적자원의 중요성이 더욱 커질 것이고, 인적자원의 효과적인 개발과 효율적인 운영은 매우 중요한 과제로 인식되고 있다. 이러한 어려움을 극복
개발과 많은 관련 핵심적인 활동으로 여겨짐. 학문 분야의 하나로서 다양한 연구주제 와 현실적 필요성이 제기되는 인적자원개발 및 관련 학문의 하위영역으로 구분. 전문성을 인정받는데 있어서 훈련 프로그램 개발을 체계화한 훈련 프로그램개발 모형의 역할과 가치가 매우 큼.
1. 교수체제개발