Ⅰ. 인터뷰학습
1. 인터뷰학습이란
‘인터뷰’란 어떤 사람을 찾아가 대담을 하거나 회견을 갖는다는 뜻이다. 학습내용을 해결하기 위하여 필요한 사람을 찾아가 의견을 듣는 방법의 학습이다. 학습문제를 해결하기 위해서 학습과 관계되는 전문인이나 여러 사람의 의견을 직접 조사하고 녹음, 녹화
Ⅰ. 서론
1. 토론학습의 중요성
과학 교육의 궁극적인 목적은 합리적인 의사 결정력을 지닌 교양 있는 시민의 양성이다. 이러한 새로운 세대의 시민 양성에 소집단 토론은 매우 큰 교육적 중요성을 지닌다(Solomon, 1992). 협동적 분위기에서 구성원들이 자신의 생각을 표출하고 다른 사람들로부터 도
서론
프로그램 기획
1) 상황분석
(1) 잠재적 학습자 분석
지금은 실버의 시대이다. 즉 다시 말하자면 우리나라의 노인인구의 비중이 급격하게 증가하고 있는 추세이다. 그리하여 우리나라는 고령화 사회로 진입하고 있으며, 따라서 최근 급증하고 있는 사회적 문제로 ‘황혼이혼’이 대두되고
학습을 받게 하고 학력을 인정하는 교육기관이다. 학교를 중도 탈락했거나 정상적인 학교교육을 받지 못한 소외된 청소년들을 위하여 특히 야간에 교육기회를 받지 못한 소외된 청소년들을 위하여 특히 야간에 교육기회를 제공하는 것이다.
이러한 준학교교육의 형태는 사회교육기관으로서 학교교
3) 소양교육과 활용교육의 관계
실제로 교과 학습에 필요한 ICT 활용능력은 각 교과 시간에 다루기 어렵기 때문에 특정 시간에 실시되는 소양교육을 통하여 이루어진다. 학습자들은 소양교육으로 ICT에 대한 기본적인 기술 능력을 습득하고, 이를 토대로 각 교과에서 ICT를 활용한 교수-학습 활동을 해