연구자를 육성하기 위하여 다양한 개성․능력을 신장시키는 교육 환경을 정비함과 동시에 과학기술에 역점을 둔 교육을 추진하여 세계에 통용되는 뛰어난 인재를 육성한다.(문부과학성)
2) 매력 있는 대학을 만들고, 연구 인재를 충실화한다
① 대학을 활성화하고 국제 경쟁력을 높인다.
지식재산권은 자본, 노동, 천연자원 이외에 제4의, 그러나 가장 핵심적인 경제성장의 원동력이요 국부의 원천으로써 그 중요성이 날로 증대될 것이다. 21세기 지식·정보시대는 이미 벌써 오래 전부터 시작되어온 것이며, 향후 그 속도가 가속화될수록 지식·정보의 주도권 확보를 위한 국제적, 국별 경
지식재산권 창출 및 보호를 국가 역점사업으로 인식하고 추진하고 있다. 오늘날 산업재산권을 많이 출원하거나 확보한 국가들이 선진국인 점을 감안할 때, 우리나라 또한 지식재산분야에 대하여 더 많은 관심과 역량을 범정부적인 차원에서 쏟아 부어야 할 시기인 것이다.
Ⅱ. 지식재산권(지적재산
일본, 미국, 중국에 이어 세계 제4위의 산업재산권(특허, 실용신안, 의장, 상표) 출원대국으로 부상하였고 국제특허출원규모 또한 세계 8위에 올라있다.(특허청, 2003 특허지식백서)
앨빈 토플러가 예견한 지식정보혁명이 현실화된 지금, 지적재산권의 보호는 국내산업 경쟁력 제고를 위해서나, WTO중
지적재산권법 연혁
제1 산업재산권법
I. 전통 : “지적창작물은 만인공유다”, “책 도둑은 도둑이 아니다”
II. 최초의 법령 : 대한제국 특허령‧의장령‧상표령 (1908.8.12.)
→ 일본의 식민지화 필요성과 미‧일의 기득권보호가 목적임
제2 저작권법
I. 세계 최초의 금속활자 발명국