자폐증의 치료및상담
부모의 태도를 변화 개선시키기 위한 상담(장선철, 1994)
․ 될 수 있는 한 과학적인 상담, 심리치료적인 상담을 통해 전문가의 진단결과를 따르도록 한다.
․ 수치감, 죄책감을 갖지 않는다.
․ 자녀가 모든 면이 지체되었다고 하여 실망하지 않고 또한 자녀를 무시
자폐아동의 기억 장애와 관련이 있는 인지적 측면들을 주의집중, 수행 능력, 언어로 나누어 살펴보면 첫째, 자폐아동은 주의집중 면에서 건망증, 과잉주의집중, 과잉선택, 비정상적인 감각에 대한 반응, 다른 자극 특성에 대한 주의집중과 자극 회피 등의 특성을 나타낸다. 일반적으로 자폐아동은 그들
특히 형제가 2명인 경우 더욱 심하다.
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Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 특징
1) 대인 관계 형성의 장애를 갖는다.
2) 언어 장애를 갖는다.
3) 인지적 발달에 문제를 갖는다.
4) 환경에 대한 비정상적인 반응을 갖는다.
5) 동일성에 대한 집념을 갖는다.
및 선정의 기준의 정서 장애를 지닌 특수교육 대상자는 다음과 같이 규정하고 있다.
주요 내용은 다음 6항목으로 나누어지고 정서·행동장애의 기준은 “다음 특성 중 한 가지 이상의 증상을 지니며, 장기간 심하게 그 증상을 나타내는 자”를 말한다.
① 지적·신체적 혹은 지각적인 면에 이상이 없
치료기관에서 자폐아와 관련되는 서비스는 자폐아의 치료와 교육에 치중되어 왔고, 자폐아 부모를 위한 서비스도 주로 교육적 측면만 다루어지고 있어 자폐아 부모의 심리적 정서적 문제 및 그 외의 문제에 대한 개입은 전혀 이루어지지 않고 있는 실정이다.
따라서 본 발표에서는 자폐아동을 위한