자폐증의 치료 및 상담
부모의 태도를 변화 개선시키기 위한 상담(장선철, 1994)
․ 될 수 있는 한 과학적인 상담, 심리치료적인 상담을 통해 전문가의 진단결과를 따르도록 한다.
․ 수치감, 죄책감을 갖지 않는다.
․ 자녀가 모든 면이 지체되었다고 하여 실망하지 않고 또한 자녀를 무시
인지 과정 수용, 자기 감독, 자기 교정, 강화된 반응전략의 유지, 강화 받지 않은 전략 사용하기, 충동적인 행동 억제하기 등에 결함을 나타낸다(Green et al., 1995). Ozonoff와 그의 동료들(1991)은 자폐인들은 수행 능력이 선택적으로 손상되었다고 보고하였는데 반응 보존, 동일성 고집, 전형성, 위축된 흥미
치료는 심신의 어려움을 겪고 있는 유아들을 대상으로 그들의 미술 작업을 통해서 유아의 심리 및 장애가 있는 유아의 학습과 정서 및 기타 영역의 증상을 진단하고 유아의 내면세계를 표현하게 하여 외향적인 활성화를 촉진하면서 상담 및 치료를 하는 데 궁극적인 목적이 있다.
다음은 여러 학자들
【 서 론 】
◆ 영화 선택 동기
수업시간 받았던 영화 제목 리스트에는 기억이 어렴풋 나는 몇몇의 영화와 제목조차 들어보지 못 했던 영화 그리고 제목만으로 흥미를 유발시키는 수많은 영화 제목들이 빼곡 하였다. 리스트를 보며 어떤 영화를 택할지 끝없는 고민을 하며 시간을 보냈던 터라 촉
특히 형제가 2명인 경우 더욱 심하다.
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Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 특징
1) 대인 관계 형성의 장애를 갖는다.
2) 언어 장애를 갖는다.
3) 인지적 발달에 문제를 갖는다.
4) 환경에 대한 비정상적인 반응을 갖는다.
5) 동일성에 대한 집념을 갖는다.