중도탈락의 조짐을 보이는 학교부적응 학생에 대한 조기 개입에 관한 것이다. 안현의․이소영․권해수(2002)는 중도탈락 한 청소년 외에도, 비록 학교에 다니고 있으나 언제든지 학교를 떠나고자 하는 잠재적인 중퇴생은 최근의 연구에서 대략 50%가 넘는다고 하였다(일반계 고등학교 학생들은 60.3
. 학교중도탈락의 개념과 유형
청소년의 학교중도탈락은 다양한 사건과 과정의 복잡한 관련 속에서 일어나는 현상이므로 학자들마다 학교중도탈락에 대한 개념정의가 다르고, 그 개념에 내포된 대상에서도 잠재적 학교중도탈락 청소년과 복학생의 포함 여부가 다르다. 용어의 사용에서도 학교중
1. 학교중도탈락의 개념과 유형
청소년의 학교중도탈락은 다양한 사건과 과정의 복잡한 관련 속에서 일어나는 현상이므로 학자들마다 학교중도탈락에 대한 개념정의가 다르고, 그 개념에 내포된 대상에서도 잠재적 학교중도탈락 청소년과 복학생의 포함 여부가 다르다. 용어의 사용에서도 학교중도
Ⅰ. 중도와 중도사상
성철스님은 백일법문에서 근본불교의 중요성을 분명히 말하고 있지만, 성철스님이 중도관은 근본불교의 것이 아니라 쌍차쌍조라는 천태의 입장이며, 근본불교보다도 천태의 입장으로 일관되게 교학의 중도 적합성을 확인하고 있음을 볼 수 있다. 근본불교의 중요성을 말하지만