3. 전래동화를 통한 국가(민족) 간의 교양(문화) 분석
3.1. ‘위기’를 극복해 나가는 ‘방법’과 ‘자세’에 대한 비교분석
: ‘콩쥐팥쥐/신데렐라’ VS ‘인디언신데렐라’
3.1.1. ‘위기’를 극복해 나가는 과정에 ‘조력자’ 존재여부의 차이
콩쥐팥쥐/신데렐라와 인디언신데렐라 이야기에는 모두
『전래동화와 교양교육』
※ 사람의 일생에서 교양을 가장 처음 접하게 되는 것은 언제 일까요?
1.주제선정이유 - 전래동화
사람의 일생에서 교양교육을 학술적으로, 맨 처음 접하게
되는 것은 아무래도 책을 통해서가 아닐까 생각!!
어린 시절 처음으로 그리고 가장 많이 즐겨 읽던 책이
1. 전래동화
1) 전래동화 하나를 중심으로 전개한 활동 - 혹부리 영감님
① 등장인물 분석하기 및 문제 인식하기
-「혹부리 영감님」도서를 활용하여 장애, 정체감, 긍정적 자아개념을 강조할 수 있습니다.
(강원희-글, 박정순-그림, 출판-아가월드 [혹부리 영감님]의 감정을 잘 표현. 이 도서가 없을
1. 여는 글
: 역사와 영화의 관계
'역사(Histoire)'와 '영화(Cinema)'라는 두 세계 사이의 상호 접근은 이제 명백한 것이 되었다고 마르크 페로는 말한다. 그의 말과 같이 영화가 역사학의 새로운 연구 분야의 하나로 주목받고 있다. 그러나 이것은 비교적 최근의 일이다. 역사학은 문자 텍스트 외에도 고고
전래동화가 ‘아동에 대해 교육적 영향을 지니고 있다’고 하겠다.)
이러한 동화들은 동일한 모티프를 바탕으로 전 세계적으로 퍼져 있다. 한국의 《콩쥐팥쥐》에 해당하는 가장 대표적인 외국 동화는 《신데렐라》인데, 이 둘은 내용상의 여러 가지 공통점을 공유하고 있다. 이 둘 이외에도 유라시