인지를 조사
초기 인지심리학자 – W.James, J.Galton
N.Chomsky의 ‘언어학습과 기억에 관한 연구’
의사결정과정
문제의 인식 정보 탐색 대안 평가 구매 구매 후 행동
정보처리모델, 인지처리과정
1) 가설 검증과정으로서의 학습
(1) 소비자 학습의 4단계 모
정보를 장기기억장치에 저장하고 인출하는 과정에서 기억을 유지하고 활성화하는 인지전략을 개발하게 된다. 즉, 학습자들은 프로그램화된 정형적인 자료에 전적으로 의존하는 것이 아니라, 자신의 정보 수용과 기억에 관한 인지전략에 보다 의존하게 된다는 것이다(Heinich et al., 2001).
인지이론은 정
전체적인 맥락에서 통찰할 때 그 해결의 실마리를 쉽게 찾을 수 있다.
여기에 해당되는 학습이론으로는 통찰학습이론, 장 학습이론, 기호-형태학습이론, 정보처리 적 학습이론, 신경망 학습이론 등이 있다.
Ⅱ. 인지주의학습이론의 사회학습이론
<행동주의와 형태주의 학습이론을 혼합시킨 이론>
이론의 기본적인 차이를 우선 간단히 살펴본다면 연합이론의 입장에서는 특정한 자극과 반응의 연합(또는 연결)에 의해서 학습자의 행동에 변화를 가져오는 것을 강조하고 이와는 달리 인지이론의 입장에서는 인지의 변화, 즉 학습자의 지각의 변화를 강조한다. 이는 목표를 달성하기 위해 관련정보를
정보와 문제를 효율적으로 처리하고 해결할 수 있는 고차적 정신 능력의 연마는 자연 등한시하게 된다.
Ⅱ. 인지발달이론의 개념
1. 인지발달의 동화와 조절
피아제에 의하면 인간의 인지발달(cognitive development)은 유기체란 인간이 자기의 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여 이루어지는 적응과