불쾌감, 공복감 같은 것이고, 대상은 이 긴장감을 제거하는 사물 음식 등이며, 그 목적은 긴장감의 제거, 곧 만족을 얻는 것이다. 따라서 본론에서는 정신분석상담의 인간관및주요개념과 심리성적발달단계를 설명하고, 청소년의 지위비행(음주, 흡연등)을 정신분석상담에 적용하여 서술해 보겠다.
및 이기주의의 팽배, 폭력불감증 또는 폭력미화주의 등 역시 비행을 유발하거나 합리화시킨다.
세 번째는 개인의 성향과 비행 발생의 상황적 측면의 영향에 의해 비행이 발생된다고 보는 시각이다. 이는 앞서 두 시각이 통합된 것으로, 청소년비행 발생에 대한 가장 설명력이 높은 시각이다. 이를테
청소년이 재비행할 가능성이 높아진다.
요약하면, 부모의 양육행동 중 체벌, 지나친 허용성, 거부적 행동, 비 일관적인 양육행동은 공격성을 유발시키거나 지속시키는 요인이 된다. 또한, 가족 간의 갈등과 불화 등 지속적인 가족긴장은 가족유대감을 약화시켜 청소년의 비행심리를 부추기는 효과를
등이라고 규정하고 있다. 아동들은 처음의 자율감을 상실하지 않고도 사회 규제를 잘 적용할 수 있다. 그러나 부모가 지나치게 수치감을 주거나 스스로 행동하려는 노력을 조롱하게 되면 아동들은 자기 결정을 향한 충동을 능가하는 수치와 회의의 감정을 지속적으로 발달시키게 된다.
③ 남근기
이
시작되었고 이들은 대안교육의 운동의 중요한 한 흐름을 이루었다. 따라서 제도 안이든 바깥이든 현재 사회의 주류를 이루는 교육과 다른 새로운 교육을 추구하는 움직임을 대안교육이라 일단 정의를 하고서 대안교육과 대안학교에 대해 알아보면서 보다 심도 깊은 이해와 분석을 해 보도록 하겠다.