HRD담당자들이 갖추어야 할 기본적인 역할(Roles)과 역량(Competencies)에 대해서 살펴보는 작업이 중요하다 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. HRD담당자의 역할에 대한 논의
1〉"American Handbook for Traning & Development"-'AH! VIP'
A는 Actor로서 행동하는 사람, 실천하는 사람이라는 뜻이다. 교육담당자는 몸소 실천해 보임으로
핵심역량에 대해 알아보도록 하겠다.
♠ 본론
1. 기업교육담당자의 문제점
교육담당자 특히 사업부 혹은 현장의 교육담당자들은 근무기간에 비해 역량의 정체가 더욱 심각하다. 대부분 배치와 동시에 진행(Arrange)에 열중하고 짜맞추기식의 교육프로그램 개발에 익숙해져 가고 있다. HRD부서의 O
기업교육이다. 이러한 기업교육은 원만한 작업이 이루어질 수 있도록 기술만을 전수하는 단계를 뛰어넘어 인적자원개발의 측면으로 개발·성장하는데 있어서 다른 학문의 이론으로부터 많은 도움을 많았다. 그중에서 ISD(체계적 교수설계),CBT/WBT,그리고 학습조직에 대해서 살펴보도록 한다.
●ISD(In
역부족을 띤다. 기업교육이 인적자원개발로 발전·성장하는데 있어서 다른 학문의 이론으로 부터 많은 도움을 받았다. 그 중 대표적인 것으로 ISD(체계적 교수설계), CBT/WBT, 학습조직, ROI, 수행공학 등을 들 수 있다. 그렇다면 다음에서 이 중에서도 ROI와 수행공학에 대해서 자세히 살펴보도록 하겠다.
기업의 철학과 문화를 담은 디자인으로 제품의 경쟁력을 강화하는 노력을 하고 있기 때문이다.
비즈니스위크(BusinessWeek)는 2004년 '삼성 디자인'을 커버스토리로 다루며 "삼성전자는 초일류기업으로 성장하기 위해 디자인을 경영에 활용한 최초의 아시아 기업"이라고 소개한 바 있으며, 삼성의 혁신적