조직 건강도 등을 포괄하는 개념으로 보고 있다.
2. 학교조직
따라서 여기에서는 학교조직의 구성원들 중에서 가장 중요한 역할을 담당하는 사람이 교사라고 생각하여 학교조직효율성을 교사들이 학교조직에 얼마나 적응하며 수업준비, 수업활동, 생활지도, 학급경영, 사무처리 관계와 같은 직무
조직효율성 간의 연구에서 기업의 윤리풍토가 업무수행에 있어서 사회법규의 준수와 조직 구성원의 윤리적 가치기준의 적용을 중시할수록 조직구성원의 조직몰입과 직무만족이 높아진다는 연구를 발표했다. 권보경, 윤수걸(2007)은 기업의 윤리경영시스템이 조직 구성원들의 윤리의식을 제고시킴으로
조직 행동론 차원의 많은 개념들을 포함하는 것으로 조직 유효성에 미치는 종합적 분석을 가능하게 한다.
기존 연구들에 개인 - 조직간의 적합성이 높을수록 조직몰입이 높다는 결과들이 제시되고 있다. 본 연구에서는 개인- 조직 적합성에서 직무에 대한 만족도가 조직몰입에 어떠한 영향을 미치
직무에 대해 가지는 태도 못지않게, 그들이 조직에 대하여 가지는 태도에도 깊은 관심을 기울이고 있다. 이는 결국 직무만족이라는 지표보다는, 종업원이 회사에 대해 얼마나 애착심을 가지고 헌신하려는 의사가 있는지를 보여주는 지표로서의 조직몰입이 직무성과와 결근률 그리고 이직률 등을 결정
직무가 불만족스럽다고 해서 반드시 결근을 한다거나 이직을 하는 것은 아니다.
2. 태도의 구성요소
① 인지적 요소(cognitive component)
: 특정한 대상이나 집단에 대한 개인적인 평가방법으로 구성된다. 예를 들면, 조직에 대한 태도는 조직의 보수체계, 감독, 작업 조건 등에 대한 인지적 신념을 포