사회인으로 양성할 수 있도록 교육목표가 설정되어야 한다.
이러한 기능을 수행하는 대표적인 기관이 학교이다. 학교는 일정한 교육목표와 이를 실천할 수 있는 조직과 활동을 가지고 있는 사회집단으로서의 질서 있는 집단과정이 이루어지는 곳이다. 이러한 학교교육의 근본 목적은 학생개인의 지
. 또 한 가지는 중·고등학생들이 0교시가 없어짐으로써 공부시간이 줄어든다는 우려이다. 또 늦게 하교 하게 되면 자연히 학원 등의 시간이 밀려서 잠을 늦게 자게 될 것이라 9시 등교제의 수면권의 효과가 없다는 주장이다. 이 장에서는 9시등교의 찬반론과 문제 해결방안에 대해 알아보기로 하자.
고등학교에서는 대학입시 준비해야 한다고 밤 10시, 11시까지 야간자율학습을 해야 한다. 공부 못해서 실업계 학교에 가면 거기선 인간취급도 못받을 뿐만 아니라 취직과 상관도 없는 실습을 한다고 묶어놓는다. 일부 청소년들은 혹시 미래에 필요하게 될지도 모르는 졸업장이라도 따두기 위해 알아듣
학교에서 10회 씩 어른들에게 예절을 실행 한 후 다음시간에 이야기를 나누도록 하고, 부모님께 마음의 편지를 쓰도록 함.
마지막으로 설문지와 평가지를 작성해서 아이들의 흥미와 참여도를 본다.
20분
설문지
평가지
편지지
진행 시 유의점
너무 딱딱하게 진행을 할 경우 아이들이 지루함을
느
고등학생은 고혈압이 많았고 여학생의 고혈압 비율이 남학생의 배가 넘었다. 또 검사 대상 학생의 1.8%인 1만700여명의 학생들이 근·골격과 척추에서 이상을 보이고 있는 것으로 조사됐다.
도교육청은 학생들의 질병 원인으로 공부로 인한 스트레스, 불규칙한 식사, 많은 인스턴트 식품 섭취, 운동시간