중국어의 파열음 b[p]와 p[pʰ̒]; d[ʈ]와 t[ʈʰ̒]; g[k]와 k[kʰ]는 각각 대응되는 한 쌍의 유기음과 무기음이다. 즉 발음할 때 기류의 유무와 기류양의 많고 적음에 따라 유기, 무기로 나누는데 기를 수반하는 소리를 유기음이라 하고 기를 수반하지 않는 소리를 무기음이라 한다. 중국어
1. 단원명
第八课 天涯海角
2. 대상학급
교과교육론(중국어)
3. 단원목표
1. 새로 나온 단어를 익힌다.
2. 고사성어의 유래와 의미를 알 수 있다.
3. 정도보어와 동태조사의 용법을 이해할 수 있다.
4. 장소 및 시간
420호, 30분 수업
5. 준비물
교사: 파워포인트, 유인물
학생: 유인물
6. 판
현재 중국은 새로운 강대국으로 떠오르고 있다. 넓은 국토와 풍부한 자원, 거대한 인구는 중국의 발전을 가속화시키고 있다. 이제 중국과의 정치, 경제, 문화 등의 교류는 우리나라의 발전과 밀접한 관련이 있다. 우리는 중국과의 활발한 교류를 위해 체계적인 중국어 교육 과정을 마련해야 하며, 중국
1. 한국어 교육론 들어가기(서론)
한국어 교육론이란 외국인을 위한 한국어교육의 내용을 다루는 과목으로, 한국어를 익히기 위한 다양한 교수법과 교재 등에 대해서 개괄적으로 다루게 된다. 따라서 한국어만이 갖는 다양한 특성들에 대해서 살펴보고 한국어를 이해하기 위한 한국의 다양한 문화적인
Ⅰ. 개요
학교에서는 상위 수준 교육과정과 지역 및 학교의 특성과 학생 등의 요구에 기초하여 자기 주도적 학습능력과 문제 해결력 등을 신장시킬 수 있는 교육과정을 학교 나름대로 개발해야 한다. 학교 교육과정의 재량활동 영역에는 성격, 목표, 내용, 방법, 평가에 관한 사항이 반드시 포함되어야