지식근로자가 지배적 집단이 될 것이다. 기업의 성공과 생존은 그 회사가 보유한 지식근로자의 성과에 점점 더 의존하게 될 것이다.”라고 했다. 지식사회에서는 지식근로자의 생산성이 기업경영의 중심적인 과제가 될 것으로 봤다. 이는 지식근로자의 지식은 노동이 아니라 자본이기 때문이다. 21세기
지식을 체계적으로 관리, 공유하고 창조하는 데 도움을 준다. 더불어 학습공동체에 대한 연구는 인적자원개발분야에서 지식을 획득하고 공유하며 창조하여 개인과 조직의 전문성을 강화하는 데 핵심적인 방법으로 그 중요성이 점차 높아지고 있다. 지식경영과 교육훈련, 성과향상, 조직개발 프로그램
1. 인적자원개발의 개념변천과 이론에 대한 종합적 고찰 (20세기에서의 변화)
1) 1900년대 초반
20세기에 들어오면서 미국에서의 인적자원개발의 모습은 기업학교를 중심으로 하는 훈련에 의해서 특징지원진다. 특히 직업분야의 훈련을 강조하였다. 또한 정부차원에서 직업교육을 지원하는 법안인 S
근로자를 대상으로 행하는 교육이다. 현대 산업사회에서 사회의 제 산업 활동에 종사하는 직업인의 양성은 기본적으로 학교 교육제도를 통해서 이루어진다. 그러나 학교에서의 직업적인 교육훈련은 대체적으로 일반적, 보편적인 성격을 띠고 있으므로 기업에서 필요로 하는 지식과 기술을 가진 인재
(5) 해외인력관리
이마트는 글로벌 인재의 양성에도 중점을 두고 있는데, 이는 이마트의 해외진출과 관련한다. 이마트는 1997년 일찌감치 상하이에 이마트 제1호점을 오픈하고 작년 중국의 쥬바이(九白)그룹과 합자계역을 체결했다. 비록 이마트로서는 중국이 유일한 해외시장이지만 지난 7년 동안 소