지휘장(지팡이)이었다. 박자를 알려주는 방법으로 지팡이를 가지고 바닥을 두드리면서 연주하였다는 얘기다. 지금생각하면 정말 괴로운 일이었을 것 같다. 물론, 그때는 그것을 당연시했을 수도 있었겠지만. 오랜 시간이 지나도록 이 방법을 사용했던 것 같다.
1767년에는 이 소음과 함께 음악을 들어
분석한다. 위의 분석들을 통해서 나타나는 교육훈련이 가지는 의의를 찾는다.
연구를 위해 인터넷 검색을 통한 자료수집, 교육훈련에 관련된 서적이나 논문을 검토함으로써 교육훈련의 내용과 사례를 찾아본다. 또한, 현재 기업에 실제 종사하고 계신 관계자의 인터뷰를 통해 연구에 신뢰성을 높이도
지휘자로서의 자질을 갖춰가고 있는 교사도 적지 않다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 합창의 정의
합창은 독창에 대응하는 개념으로 지휘자를 중심으로 하여 여러 사람이 부르는 연주형태로, 초기에는 단성음악을 제창하는 것이 합창이었지만 신학의 발달과정에서 로마네스크와 고딕, 그리고
위한 신자유주의의 전략은 교육에도 영향을 미쳐 교육개혁의 세계적 유행을 가져오고 있고, 한국사회에서도 신자유주의적 교육개혁이 이루어지고 있다.
신자유주의는 쉽게 말해 공공재의 수급을 시장 기구, 민간자율에 맡긴다는 것을 의미한다. 마찬가지로 신자유주의 하의 교육정책은 전통적으로
위해 리더가 존재 하는 것이다.
리더란 집단의 통일을 유지하고 성원이 행동하는 데 있어 방향을 제시하는 역할을 하는 인물이라고 정의 할 수 있다. 네이버 백과사전
그렇다면 리더들에게는 어떤 자질이 필요한 것일까?
1. 비전과 목표를 제시할 수 있는 리더
2. 의사소통을 잘하는 리더