싶은 일들이 무엇인가를 적성검사를 통해서, 또 전문가와의 상담을 통해서 30년 후의 아이들의 꿈을 함께 이야기함으로써 진로 방향을 선택하고 학과와 전공을 선택하는 슬기로운 노력들이 있기를 기대한다.
이제는 전문가 시대이다. 어느 방향으로 가야 진정 우리의 자녀, 동생, 더 넓게는 이 나라의
학생 요인
적성과 흥미를 무시하고 진로를 결정.
(2) 자신의 진로 선택에 대한 진지한 고민이 없음.
2. 교사 요인
진로지도에 대한 전문적인 지식을 갖추지 못한 경우가 많음.
(2) 학생의 소질이나 적성의 파악에 소극적.
(3) 진로 정보의 수집에 소홀하고 진로지도 시 성적에 너무 많은
진로지도를 어떻게 해야 하는지에 대해서 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 고등학교 유형 및 입학전형
1. 고등학교 유형
최근 우리나라 고등학교 체제를 단순화하고, 특목고의 설립목적을 명확하게 재규정하기 위해 필요한 관계법령(초․중등교육법 시행령 등)의 개정을 추진하였다. 이에 따라 그동
지도 프로그램 개발, 독서 교육 교원 연수, 독서 교육 우수 사례 보급 및 일반화 등 학교 독서 교육 활성화를 위한 지원 계획을 수립․시행한다.
⑸ 학교장은 학교 예산에서 일정한 부분을 학생을 위한 도서 구입 비용으로 책정하여 집행한다.
⑹ 학교장은 학생들의 독서에 대한 욕구를 수용하기 위