Ⅰ. 개요
중학생들은 학교 밖의 사이버 공간의 매력에 심취하여 기존의 진로상담 체제를 무시하고, 사이버 진로탐색에 치우치는 역기능이 교육 현장에 나타나므로 그 실태를 분석하여 문제 해결의 방안을 고찰한 연구에서 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 진로탐색활동을 하는 학생들이 자신의 소
Ⅰ. 개요
직업선택은 한 학생이 사회 생활하는데 매우 중요한 선택이 될 수 있다. 따라서 직업은 신중하게 선택되어야 하고 적성과 소질을 이용하여 만족스런 성취감을 얻을 수 있도록 올바른 선택을 하여야 한다. 그런 차원에서 직업체험활동은 매우 중요한 진로교육이 될 수 있다. 그러나 현실적으
진로교육이다. 그 후 진로교육은 학문과 직업교육을 통합함은 몰론 태어나서 죽을 때까지의 인생 진로전반의 문제까지도 통합하는 교육의 관점으로 발전하게 되었다.
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Ⅱ. 직업탐색(진로탐색)과 진로정보활동진로정보 활동은 전체 생활지도 중에서 매우 중요한 부분
활동론3공통 1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오(10점).2. Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점
점이다. 따라서 학생들은 이러한 문제를 방치한 상태로 상급학교에 진학하게 되고, 그 이후 아무런 준비 없이 직업세계에 참여하는 시행착오를 겪게 된다. 따라서 본론에서는 청소년 진로지도활동에 대해 조사하여 내용 및 기대효과와 보완점을 찾고 프로그램에 대한 자신의 견해를 작성해 보겠다.